關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時(shí)客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) 報(bào)錯(cuò)頁(yè)面_建設(shè)工程教育網(wǎng)

您訪問(wèn)的頁(yè)面已經(jīng)離家出走了

您可以:返回 上一頁(yè)或者返回首頁(yè)
9秒后跳轉(zhuǎn)到建設(shè)工程教育網(wǎng)首頁(yè)
 > 正文

上海植物園蘭室植物配置景觀淺談

2010-03-15 10:27    【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

  新型古典園林的植物配置手法,值得人們探討和研究。植物配置景觀除了圍繞一定的主題思想和具有豐富的內(nèi)涵,還應(yīng)滿足游客觀賞游覽的需要。

  上海植物園蘭室早在50年代就在朱德元帥的親切關(guān)懷下,由上海市園林處領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃籌建。1978年上海植物園建成開(kāi)放時(shí),蘭室已具有占地2800m2、2000多盆蘭花、100多個(gè)品種的規(guī)模。1982年2月曾舉辦過(guò)轟動(dòng)上海的春蘭展覽。后因安全問(wèn)題,蘭室未再對(duì)外開(kāi)放,只為保護(hù)品種而工作。1998年上海植物園計(jì)劃擴(kuò)建蘭室,重新對(duì)外開(kāi)放,讓廣大的游客更多地了解、認(rèn)識(shí)中國(guó)這一著名的傳統(tǒng)花卉。新建蘭室開(kāi)放區(qū),位于原蘭室的東側(cè),占地4600m2,是利用原地形改建而成的、具有中國(guó)古典園林風(fēng)格的園中園。已于2001年3月正式對(duì)外開(kāi)放。

  1、概況

  蘭室位于植物園中心部位,基本上四面環(huán)水,北臨盆景園,南側(cè)是環(huán)保植物區(qū),東與即將建成的高架溫室相望,西與植物大樓毗鄰。分為蘭文化展示區(qū)、北部山林區(qū)、南部開(kāi)闊區(qū)、溫室及生產(chǎn)、養(yǎng)護(hù)區(qū)(原有蘭室),主要收集中國(guó)蘭花品種。

  2、植物配置特點(diǎn)

  中國(guó)蘭花有君子之風(fēng),高潔、素雅、脫俗,因而整個(gè)蘭室的環(huán)境景觀布置也要圍繞蘭花這一主題特色,不同于常規(guī)的園林景觀布置。首先,蘭花是中國(guó)的傳統(tǒng)名花,代表著中華民族悠久的歷史文化,蘭室建筑格局也是古典建筑風(fēng)格,因此在植物材料選擇上不僅要選大樹(shù)、壯年苗木,而且必須有一部分古老的樹(shù)樁和盆景烘托環(huán)境氣氛。其次,蘭花是一種清香高雅的植物,不宜做成百花園。色澤過(guò)于艷麗、香味過(guò)于濃重的花木與整體環(huán)境并不協(xié)調(diào),容易造成喧賓奪主的局面,破壞蘭室獨(dú)有的面貌。植物材料的選擇上也應(yīng)偏向于中國(guó)傳統(tǒng)花木,不適于種植那些代表南國(guó)風(fēng)光或異國(guó)情調(diào)的樹(shù)木。考慮到蘭室不僅是一座中國(guó)傳統(tǒng)古典庭院園林,而且必須滿足游客觀賞游覽的需要,不能僅僅拘泥于傳統(tǒng)園林種植手法。蘭室原有喬木保留較多,尤其是水杉,已形成了一種較蔭翳的環(huán)境空間,因而種植重點(diǎn)應(yīng)放在中、下層植被上,以豐富植物層次。

  3、景區(qū)、景點(diǎn)配置

  (1)蘭文化欣賞區(qū)——傳統(tǒng)式的配置手法 進(jìn)入蘭室東門(mén),首先映入眼簾的是一個(gè)小天井,幾叢翠竹,錯(cuò)落有致的疊石小景,輕輕點(diǎn)出園內(nèi)古典園林豐富的內(nèi)涵。使游客未入園中就有景可賞。

  蘭文化欣賞區(qū)建筑較密集,主要由蘭文化室、茶室、門(mén)廳、軒、管理房等組成。由于建筑占地較多、綠地面積顯得相對(duì)狹小,因而種植量要求精煉、品種豐富、姿態(tài)古老蒼勁以與建筑和諧搭配。配置手法多種多樣才能達(dá)到步移景異的效果,使游人在相對(duì)狹小的空間里觀賞到豐富的景致。紅花檵木、青楓、梅花、五針?biāo)傻榷喾N樹(shù)樁、盆景,不僅表達(dá)出蘭文化的悠遠(yuǎn)歷史,而且能獨(dú)立成景。園內(nèi)幾棵主要樁景配置的位置非常重要,采用自然的不等邊三角形布局,無(wú)論從哪一個(gè)角度看都可以形成一副優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)面。

  庭院建筑的游廊曲折迂回,形成了許多的建筑邊角,處理好這些地方的植物配置也是一個(gè)關(guān)鍵。如蘭文化室建筑體量較大,在其一角就種植了一株高大喬木——白玉蘭,掩去建筑的一角,視覺(jué)上縮小了建筑的體量,緩沖了建筑與空間之間對(duì)比的巨大差異。白玉蘭又是上海的市花,花色潔白,植于此還可營(yíng)造引人注目的早春園林景觀。中國(guó)傳統(tǒng)種植手法雖然多以自然不對(duì)稱(chēng)的形式出現(xiàn),但在局部,尤其是建筑周邊也可采用相對(duì)規(guī)則的形式出現(xiàn),以免整體過(guò)于雜亂。如茶室門(mén)前對(duì)植的兩棵大山茶花,便與建筑厚重的體量感相呼應(yīng)。

 。2)北部山林區(qū)——自然式栽植 山的魅力,在于它的俊美,給人以雄偉感、壯美感,更何況蘭花原始的生長(zhǎng)環(huán)境就是山林、林緣或茂密的樹(shù)木下,因此蘭室內(nèi)必定要有起伏的地形,模擬其生態(tài)條件。有了山還必需有水。山石間溪流瀠洄曲折,呈現(xiàn)出幽靜的美感,再經(jīng)過(guò)花草樹(shù)木的裝點(diǎn),就能顯現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

  寓意山林,各種樹(shù)木自然不可缺少。春季,杜鵑盛開(kāi),兩棵大櫻花樹(shù)預(yù)示著山林的復(fù)蘇;夏季,金燦燦的金絲桃鋪滿山頭,幾枝紫薇點(diǎn)綴其間;而在秋季,山上楓樹(shù)成林,可以預(yù)見(jiàn)經(jīng)霜后,楓葉染紅,與晚霞交相輝映;冬季,珊瑚樹(shù)配以羅漢松更易形成古木參天、林木森森的景觀。

 。3)南部開(kāi)闊區(qū)——現(xiàn)代手法的體現(xiàn) 蘭室不僅是一座古典園林,而且也要滿足廣大游客觀賞、游覽活動(dòng)的需要。在環(huán)境景觀布置上,不僅有豐富的景致、多樣的變化,而且必須留有足夠的活動(dòng)空間。園內(nèi)適當(dāng)?shù)拈_(kāi)闊空間,與蘭文化區(qū)豐富而相對(duì)狹小的空間形成對(duì)比,使游客在游覽過(guò)程中有松有馳。這里的植物品種較少,種植相對(duì)集中,層次簡(jiǎn)單,并且變化節(jié)奏也舒緩了許多,以達(dá)到視野上較平靜舒暢的感觀。水杉——桂花、山茶、紫荊——馬蹄金,層次鮮明。

 。4)溫室 蘭室溫室內(nèi)展現(xiàn)的主要是模擬洋蘭自然生長(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境條件,營(yíng)造出洋蘭獨(dú)具特色的熱帶觀賞效果。蘭花喜陰濕環(huán)境,要求空氣濕度較大,無(wú)陽(yáng)光直接照射,部分有附生現(xiàn)象。溫室內(nèi)設(shè)有砂積石砌筑的水池,輔以種植蕨類(lèi)及陰濕地被類(lèi)植物。蔓性的荷蘭常春藤、文竹等都為典型的攀援植物,適宜為蘭花類(lèi)植物遮蔭。溫室為結(jié)合景觀效果,配置有少量熱帶下層植被(如心葉喜林芋、袖珍椰子、三角花等)。

 。5)外邊緣綠化 蘭室是植物園的園中園,單獨(dú)售票。由于所處的地理環(huán)境獨(dú)特,周邊多為水面,無(wú)需很長(zhǎng)的圍墻,邊緣綠化雖然相對(duì)較密集,起界限分隔和屏障的作用;但也相對(duì)透漏,露出園內(nèi)奇特的景致,以吸引游客。園北側(cè)是盆景園,原有綠化景觀就相當(dāng)優(yōu)美,因此在這一側(cè)敞開(kāi),借外部之景,使人們?cè)谝曈X(jué)上擴(kuò)大了游覽的空間感。

  4、不足及探討

  作為蘭室,室外也應(yīng)種植一定數(shù)量的中國(guó)蘭花。但由于上海夏季炎熱,常有酷暑出現(xiàn),冬季也有寒冬,所以不利于蘭花的正常生長(zhǎng)。加上上海土質(zhì)偏鹽堿,各方面因素都限制了蘭花的露地栽培。但蘭室的工作人員已經(jīng)開(kāi)始嘗試在蘭室露地栽培蘭花,相信不久將在蘭室室外就能欣賞到蘭花高雅的君子風(fēng)范。

  從傳統(tǒng)古典園林植物配置的角度上說(shuō),種植植物品種相對(duì)單一。尤其山林區(qū)域,由于缺少高大常綠喬木(如黑松、女貞等)作骨干樹(shù)種,且同一品種相對(duì)集中,沒(méi)有形成華東地區(qū)典型的針闊葉林混交形式,山林的氣氛總略顯欠缺。地被類(lèi)品種也多以集中、大面積鋪植,與古典園林的環(huán)境有些向背。

  在實(shí)際施工過(guò)程中,植物配置的成功與否,往往與選苗、經(jīng)費(fèi)等一系列實(shí)際因素相關(guān),難如人愿。加上土質(zhì)偏堿也常常限制了許多植物材料的選擇。

  希望在精心養(yǎng)護(hù)和局部調(diào)整中能不斷的完善蘭室的植物配置景觀,將其建成一座更美麗的園林瑰寶。

  作者簡(jiǎn)介:

  石懿:1976年生,女,上海植物園園林設(shè)計(jì)師、助理工程師(上海 200231)

  劉坤良:1967年生,男,碩士,上海植物園工程師(上海 200231)

延伸閱讀:植物園 景觀 植物
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測(cè)試題
  • 實(shí)驗(yàn)班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測(cè)試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測(cè)題+考前沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
  • 移動(dòng)班
    以知識(shí)點(diǎn)為單元授課練習(xí),
    強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。