物業(yè)管理師

當(dāng)前位置:建設(shè)工程教育網(wǎng) > 物業(yè)管理師 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 正文

2014年物業(yè)管理師考試知識點:企業(yè)創(chuàng)新機制體系

2014-02-25 17:32 來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)整理 打印 | 收藏 |
字號

| |

  企業(yè)創(chuàng)新機制體系主要由動力機制、運行機制和發(fā)展機制構(gòu)成。

  1.企業(yè)創(chuàng)新動力機制

  企業(yè)創(chuàng)新動力機制是企業(yè)創(chuàng)新的動力來源和作用方式,是能夠推動企業(yè)創(chuàng)新實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效運行并為達到預(yù)定目標(biāo)提供激勵的一種機制。對于以營利為目的的商品生產(chǎn)者來說,這種機制主要是自身的經(jīng)濟利益,是利益最大化。要使企業(yè)創(chuàng)新具有強大的動力源泉,首先要進行企業(yè)制度創(chuàng)新,這是建立創(chuàng)新機制的前提條件。只有在產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開的前提下,企業(yè)才有可能以市場為導(dǎo)向,自主地組織研究開發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營。其次要求企業(yè)家具有創(chuàng)新精神。企業(yè)家是創(chuàng)新活動的主要倡導(dǎo)者、決策者和組織者,企業(yè)家的創(chuàng)新精神是搞好企業(yè)創(chuàng)新活動的重要因素。再次企業(yè)要建立激發(fā)創(chuàng)新意識的人事制度、工資制度和鼓勵人們勇于創(chuàng)新的其他激勵制度。最后要搞好推動創(chuàng)新的企業(yè)文化建設(shè),通過企業(yè)文化建設(shè),形成具有特色的企業(yè)精神。

  2.企業(yè)創(chuàng)新運行機制

  企業(yè)創(chuàng)新運行機制主要包括創(chuàng)新管理的組織機構(gòu)、運行程序和管理制度。一個良好的創(chuàng)新運行機制,能夠使企業(yè)創(chuàng)新活動在正確決策下得以持續(xù)不斷的高質(zhì)量、高效率地運行。在運行機制建設(shè)方面,企業(yè)應(yīng)建立一套能夠有效進行決策、指揮、控制、信息反饋的組織、制度和各種人才的合理結(jié)構(gòu)。企業(yè)內(nèi)部有很多組織環(huán)節(jié),有各類管理人員、技術(shù)人員,各職能科室、生產(chǎn)車間,還有質(zhì)量檢驗、計量等機構(gòu),這些人員和機構(gòu)成為一個有機協(xié)調(diào)的整體,企業(yè)才能實現(xiàn)創(chuàng)新的要求。

  3.企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展機制

  企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展機制是在企業(yè)創(chuàng)新效益的驅(qū)動下,加強人才、技術(shù)、資金、信息等資源儲備,建立能夠吸納外部資金,不斷謀求企業(yè)發(fā)展的機制,F(xiàn)代企業(yè)處于科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展和競爭十分激烈的環(huán)境中,企業(yè)若不能不斷地更新自己并有所發(fā)展,就會在市場競爭中處于不利地位,最終有可能破產(chǎn)倒閉。企業(yè)要能夠不斷地創(chuàng)新,就要有資源的儲備和積累機制,處理好近期和長遠發(fā)展的關(guān)系。

  以上三種創(chuàng)新機制,不是簡單的迭加,而是相互有機聯(lián)系在一起的,由內(nèi)在動力、有效運行、不斷發(fā)展三個方面的機制構(gòu)成一種企業(yè)創(chuàng)新活動不斷循環(huán)增值的創(chuàng)新機制系統(tǒng),并貫穿于企業(yè)創(chuàng)新的整個過程。

責(zé)任編輯:小蜻蜓
班次推薦

4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;

經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!

特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測試題

智能交互課件 階段測試點評!

精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

考前模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典

名師定期直播 一對一跟蹤教學(xué)

實驗通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實驗無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

考前模擬題+3套預(yù)測題+沖關(guān)寶典+考前重點

大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!

定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

以知識點為單元 十分鐘一堂課

智能交互課件 階段測試點評

報同科目輔導(dǎo) 享7折優(yōu)惠!

最新資訊
版權(quán)聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責(zé)任。
  3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。

返回頂部