一級建造師考試項目管理考點：項目質(zhì)量的形成過程，一級建造師考試涉及考點比較多，記憶起來也比較困難。我們可以對這些知識點進行梳理。這樣備考，效果才能比較好。今天為大家介紹的是一級建造師考試項目管理考點：項目質(zhì)量的形成過程，希望對各位有所幫助。

　　項目質(zhì)量的形成過程

　　建設(shè)工程項目質(zhì)量的形成過程，貫穿于整個建設(shè)項目的決策過程和各個子項目的設(shè)計與施工過程，體現(xiàn)在建設(shè)項目質(zhì)量的目標決策、目標細化到目標實現(xiàn)的系統(tǒng)過程。

　　(一)質(zhì)量需求的識別過程

　　在建設(shè)項目決策階段，這一過程的質(zhì)量管理職能在于識別建設(shè)意圖和需求。由于建筑產(chǎn)品采取定制式的承發(fā)包生產(chǎn)，因此，其質(zhì)量目標的決策是建設(shè)單位(業(yè)主)或項目法人的質(zhì)量管理職能。業(yè)主的需求和法律法規(guī)的要求，是決定建設(shè)項目質(zhì)量目標的主要依據(jù)。

　　(二)質(zhì)量目標的定義過程

　　質(zhì)量目標具體定義主要是在工程設(shè)計階段。將工程項目的質(zhì)量目標具體化。其次，承包方有時也會為了創(chuàng)品牌工程或根據(jù)業(yè)主的創(chuàng)優(yōu)要求及具體情況來制定更高的項目質(zhì)量目標，創(chuàng)造精品工程。

　　(三)質(zhì)量目標的實現(xiàn)過程

　　質(zhì)量目標實現(xiàn)的最重要和最關(guān)鍵的過程是在施工階段，包括施工準備過程和施工作業(yè)技術(shù)活動過程。

　　綜上所述，建設(shè)工程項目質(zhì)量的形成過程，貫穿于項目的決策過程和實施過程。

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