手機學(xué)習(xí)
建設(shè)工程教育網(wǎng)

APP學(xué)習(xí)更便捷

建設(shè)工程教育網(wǎng)

微信公眾號

010-82326699

交流分享,早日上岸!

掃碼并回復(fù)安全工程師進群
當(dāng)前位置:建設(shè)工程教育網(wǎng) > 中級安全工程師 > 備考資料 > 復(fù)習(xí)資料 > 正文

軌跡交叉理論知識點

2020-09-11 14:23   來源:建設(shè)工程教育網(wǎng) 字體: 打印 收藏

一分耕耘一分收獲。2020年安全工程師備考已經(jīng)開始,小編給大家整理了安全工程師各科目相關(guān)知識點,希望小伙伴能夠盡早進行備考,為即將到來的安全工程師考試做好充足的準(zhǔn)備!

軌跡交叉理論

隨著生產(chǎn)技術(shù)的提高以及事故致因理論的發(fā)展完善,人們對人和物兩種因素在事故致因中地位的認(rèn)識發(fā)生了很大變化。一方面是在生產(chǎn)技術(shù)進步的同時,生產(chǎn)裝置、生產(chǎn)條件不安全的問題越來越引起了人們的重視;另一方面是人們對人的因素研究的深入,能夠正確地區(qū)分人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。

約翰遜(W.G.Johnson)認(rèn)為,判斷到底是不安全行為還是不安全狀態(tài),受研究者主觀因素的影響,取決于他認(rèn)識問題的深刻程度,許多人由于缺乏有關(guān)失誤方面的知識,把由于人失誤造成的不安全狀態(tài)看做是不安全行為。一起傷亡事故的發(fā)生,除了人的不安全行為之外,一定存在著某種不安全狀態(tài),并且不安全狀態(tài)對事故發(fā)生作用更大些。

斯奇巴(Skiba)提出,生產(chǎn)操作人員與機械設(shè)備兩種因素都對事故的發(fā)生有影響,并且機械設(shè)備的危險狀態(tài)對事故的發(fā)生作用更大些,只有當(dāng)兩種因素同時出現(xiàn),才能發(fā)生事故。

上述理論被稱為軌跡交叉理論,該理論主要觀點是:在事故發(fā)展進程中,人的因素運動軌跡與物的因素運動軌跡的交點就是事故發(fā)生的時間和空間,即人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)發(fā)生于同一時間、同一空間,或者說人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)相通,則將在此時間、空間發(fā)生事故。

軌跡交叉理論作為一種事故致因理論,強調(diào)人的因素和物的因素在事故致因中占有同樣重要的地位。按照該理論,可以通過避免人與物兩種因素運動軌跡交叉,即避免人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)同時、同地出現(xiàn),來預(yù)防事故的發(fā)生。

報考指南

安全工程師_報考指南
  • 報 名 時 間

    6月左右

  • 大綱 / 教材

    6月左右

  • 準(zhǔn)考證打印

    考前10日至一周內(nèi)

  • 考 試 時 間

    10月25、26日

  • 考 試 成 績

    考后2個月左右

  • 合格證領(lǐng)取

    考后3個月左右

閱讀排行

安全真題

關(guān)注更多

立即掃碼添加學(xué)習(xí)顧問

報考指導(dǎo)

考情速遞

備考計劃

幫你選課

網(wǎng)站地圖
回到頂部
折疊