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老師達江解答一級建造師相關(guān)疑問——有建筑類考試經(jīng)驗備考一建

2013-02-02 18:53   來源:建設(shè)工程教育網(wǎng) 字體: 打印 收藏

  小編提示:達江老師在論壇開了2013年一級建造師考試交流貼以來,有很多學(xué)員在論壇里向達江老師咨詢已經(jīng)考過其他的建筑類考試,現(xiàn)在想考一級建造師,該如何合理安排學(xué)習(xí)的順序和時間,為方便查看,小編把問題做了分類匯總,快來看看這些問題有沒有解答你的疑問吧!

  

   網(wǎng)校老師達江
      達江老師

  長期從事建設(shè)工程類輔導(dǎo)培訓(xùn),有豐富的考試培訓(xùn)經(jīng)驗

  ●緊扣大綱,重點突出,針對性強,注重對知識的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的傳授

  ●講解通俗易懂,舉例風(fēng)趣幽默,課堂輕松活潑

  ●所授課程:2013年一級建造師 《建設(shè)工程經(jīng)濟  試聽   購買

  

  liang3398:

  達江老師,您好!我是廣東考生,2012年二建成績:管理75分,法規(guī)59分,建筑實務(wù)85分,現(xiàn)合格標準未公布,擔(dān)心法規(guī)不過。2013年想報考一建,我該怎樣計劃和如何備考一建(怎樣平衡二建法規(guī)的復(fù)習(xí))? 查看原貼>>

  達江老師回復(fù):

  2012年十月份考試,法規(guī)確實有些偏難,現(xiàn)在合格標準沒有下來,不太確定能否過,不過我個人覺得(僅代表個人觀點),60分的合格標準有些高,江蘇今年也降為55分了。如果萬一沒有過的話,二建法規(guī)絕對不會成為您一建備考的“畔腳石”,2013年以一建為主,二建法規(guī)僅僅是略為關(guān)注一下即可。

  具體來說,現(xiàn)在您就應(yīng)該開始一建法規(guī)的學(xué)習(xí),至少在6月份之前,把一建法規(guī)過上兩遍,然后快速地把二建法規(guī)看一遍即可,這樣對付六月份的二建足夠了。其他科目在六月份之前,可以安排的時間稍微少一點,側(cè)重于法規(guī)的學(xué)習(xí)。

  

  szucai:

  我是廣東考生,大學(xué)應(yīng)用電子專業(yè),完全是行外人,考慮工作的原因參加了2012年市政二建考試,分數(shù)是:管理87分,法規(guī)78分,市政81分,按照往年分數(shù)應(yīng)該沒問題,在此感謝建設(shè)網(wǎng)的老師。展望2013年,想?yún)⒓?013年一建市政考試,但2013年3月30日還有一個職稱英語的考試,廣東是9月14、15日一建考試,擔(dān)心學(xué)習(xí)時間太急,因此本人計劃先學(xué)兩門,但不知先學(xué)哪門好?請達江老師指點迷津一下,怎么的學(xué)習(xí)計劃才合理? 查看原貼>>

  達江老師回復(fù):

  恭喜您二級取得好成績喲。

  面對2013,您面臨兩個考試,一個是職稱英語,一個是一建。在我看來,前者只是奮斗路上的小花小草,準備一個月,肯定沒有問題。在接下來的5個多月的時間,都應(yīng)該全部留個一級建造師考試。

  關(guān)于報考科目的問題,我不建議您只報考兩門,一建是兩年滾動,今年如果只報考兩門的話,除非有一門實務(wù),并且保證兩門都通過的話,明年才有意義,否則,今年的努力基本上收效勝微。所以我的觀點是,如果覺得今年時間比較緊張,可以報考三門公共課,并力保全部通過,明年專攻一門實務(wù),這樣的壓力其實非常大,每年都有很多三缺一的同學(xué)失敗;如果時間比較寬裕,或者說基本上能安排得開,我都建議四門一起報,這樣,萬一有個閃失,可以到明年在彌補一下。

  您有二建的基礎(chǔ),只要努力,一建肯定沒有問題,要相信自己,加油!

  

  weiliu2001:

  達江老師好,我2012年考過監(jiān)理、二建、造價,造價沒出成績,不過感覺還差不多,現(xiàn)正備戰(zhàn)2013年5月的環(huán)評師,剛才看了一下一建的帖子,心里又蠢蠢欲動想考了環(huán)評接著考一建,您看三個多月的時間直達能來的及嗎? 查看原貼>>

  達江老師回復(fù):

  三個月的時間有些緊張,但是我覺得并不是不可能完成的任務(wù),一方面您有監(jiān)理、二建的底子,所以公共課程基本上投入的精力不會太多,二建的實務(wù)給一建打了個基礎(chǔ),所以一建的實務(wù)也不會找不到北。

  所以,如果您能耐三個月的寂寞,能堅持吃三個月的苦,一切皆有可能。并且您考了這么多,說明學(xué)習(xí)方法很不錯,我看好您喲。

 向達老師提問我要向達老師提問 

  

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