準(zhǔn)備參加2017年二級建造師考試的小伙伴們，現(xiàn)在備考正當(dāng)時哦！但是好多同學(xué)都在抱怨課本太厚，知識點多而雜，但是真的是這樣嗎？其實二建知識點中有好多共性的東西，所以我們今天不說口訣，說一點有共性的東西。

　　在我們學(xué)習(xí)的過程中，很多知識是有密切的關(guān)聯(lián)性的，但是往往我們都是過于注重去用知識點硬性的套在題目上而忽略了共性的問題，這必然會造成我們學(xué)習(xí)量的增大。

　　比如在風(fēng)險管理中，風(fēng)險識別的相關(guān)工作是收集與施工風(fēng)險有關(guān)信息；確定風(fēng)險因素；編制施工風(fēng)險識別報告。而風(fēng)險評估則包括確定風(fēng)險發(fā)生的概率、損失量并確定風(fēng)險等級。

　　考試的時候無非就是歸類的考法，問哪些屬于風(fēng)險評估工作，哪些屬于識別工作。

　　其實我們仔細(xì)的讀一讀就會發(fā)現(xiàn)風(fēng)險識別的工作是定性的工作，僅僅來確定風(fēng)險的性質(zhì)的所屬。而風(fēng)險評估則是定量的工作，無論概率、損失量或是等級都由具體的量來體現(xiàn)。那么考試的時候我們只要能夠判斷哪些屬于定性哪些屬于定量就可以了。

　　同理在今后我們要考一級建造師時，會有一個安全預(yù)警的相關(guān)知識，那么同樣會問預(yù)警分析和預(yù)警評價的內(nèi)容包含什么。這個道理是一樣的，為什么會有安全預(yù)警其實就是因為風(fēng)險存在不確定性，那么它就和風(fēng)險管理是一樣的原理分別是定性和定量的分析即可！

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