2021年一級(jí)建造師考已經(jīng)開(kāi)始啦!但是很多考生反饋了這樣一個(gè)問(wèn)題：離開(kāi)校園有一段時(shí)間了，很久不學(xué)習(xí)，重新拿起課本非常不習(xí)慣，那么如何提高學(xué)習(xí)力備考2021年一級(jí)建造師?

　　確實(shí)，因?yàn)橐患?jí)建造師的條件要求，備考一級(jí)建造師考試的考生很多已經(jīng)工作了一段時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間遠(yuǎn)離書(shū)本學(xué)習(xí)的生活讓大家逐漸放下了書(shū)本學(xué)習(xí)的習(xí)慣和思維，那么接下來(lái)就給大家提一些引爆學(xué)習(xí)力的小建議，希望對(duì)大家找回狀態(tài)有所幫助~

　　目標(biāo)篇

　　行動(dòng)之前必須有一個(gè)目標(biāo)作為指導(dǎo)，這個(gè)目標(biāo)可以分為最終目標(biāo)和短期目標(biāo)。

　　最終目標(biāo)自不必多說(shuō)，那就是通過(guò)一級(jí)建造師考試。那么短期目標(biāo)的樹(shù)立要注意什么呢?

　　1.量化

　　目標(biāo)要量化包括完成任務(wù)數(shù)目的量化和完成時(shí)間長(zhǎng)短的量化。這主要是出于兩個(gè)方面的考量，一是讓你迅速認(rèn)清自己要完成得任務(wù)是什么。想象一下“今天要學(xué)一下經(jīng)濟(jì)法”和“今晚8:00-10:00，我要完成工程經(jīng)濟(jì)科目的第三章，其中聽(tīng)課需要1個(gè)小時(shí)20分鐘，25分鐘用來(lái)復(fù)盤(pán)整理筆記，15分鐘背誦一下”哪個(gè)目標(biāo)聽(tīng)起來(lái)更有可行性?

　　量化的第二個(gè)目的便是讓你能實(shí)時(shí)監(jiān)控自己的進(jìn)度。比如兩個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有完成計(jì)劃，那也能及時(shí)反饋到自己是那一部分花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間。后續(xù)是應(yīng)該提高效率還是修改計(jì)劃就可以針對(duì)性改進(jìn)了。

　　2.循序漸進(jìn)，逐漸走出舒適區(qū)。

　　計(jì)劃設(shè)立初期不要太多，否則一開(kāi)始完不成就會(huì)挫敗，然后拖延，很多時(shí)候我們的備考被扼殺在搖籃里也是這個(gè)原因。因此一開(kāi)始的任務(wù)量可以少一點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　但是，后續(xù)一定要酌情增加備考任務(wù)，讓自己走出舒適區(qū)。就像健身時(shí)，需要讓肌肉酸痛，才能真正讓其成長(zhǎng)。如果一直在你的舒適區(qū)里練習(xí)，你的水平只能得到維持。當(dāng)你覺(jué)得吃力、覺(jué)得有點(diǎn)應(yīng)付不了的時(shí)刻，才是你真正提升的時(shí)刻。

　　執(zhí)行篇

　　1.專注

　　專注的重要性自不必多說(shuō)，如何提高專注力我們已經(jīng)專門(mén)提過(guò)，大家可以參考一下，看看有沒(méi)有能幫助自己的地方。

　　2.時(shí)間管理

　　首先，一定要保證有整塊時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要讓其被瑣事切碎?，嵤?，更好的處理方式是把它們集中記下來(lái)，然后花整塊時(shí)間集中處理。

　　不知道大家有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)到一半突然想起要網(wǎng)購(gòu)個(gè)什么東西，打開(kāi)手機(jī)瀏覽、選購(gòu)、下單，覺(jué)得「想到就去做」好像效率很高;其實(shí)這是讓瑣事對(duì)我們的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行了切割，不斷被小事耽誤，那么我們的學(xué)習(xí)效率就會(huì)大打折扣。遇到類似情況，大家可以暫時(shí)記在備忘錄里，每周固定時(shí)間，集中購(gòu)物。

　　3.不斷復(fù)習(xí)，學(xué)過(guò)的知識(shí)一定要掌握!

　　很多同學(xué)為了趕進(jìn)度，前面學(xué)的囫圇吞棗，就迫不及待跟下面的課，仿佛聽(tīng)了就是會(huì)了，實(shí)則是自欺欺人。

　　學(xué)習(xí)、記憶的本質(zhì)，就是把新知識(shí)與舊知識(shí)建立聯(lián)系，存儲(chǔ)的舊知識(shí)容量越大、種類越多，就越能隨時(shí)找到與新知識(shí)之間的聯(lián)系，越能更快更好地學(xué)習(xí)。很多所謂學(xué)霸優(yōu)勢(shì)在于，已經(jīng)儲(chǔ)存了很多的思維方式和信息，也就是知識(shí)儲(chǔ)備。知識(shí)儲(chǔ)備越來(lái)越多，看到新的東西就能立刻理解，學(xué)習(xí)的速度，自然會(huì)越來(lái)越快。

　　前面學(xué)習(xí)的知識(shí)是后面的基礎(chǔ)，大家一定不要貪進(jìn)度，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是硬道理!

　　4.耐心，欲速則不達(dá)。

　　我們平時(shí)做事最常見(jiàn)的焦慮，是事情沒(méi)有在我們所期望的時(shí)間完成。但其實(shí)，事情該花多少時(shí)間，就應(yīng)該花多少時(shí)間。很多時(shí)候沒(méi)有完成可能是我們的計(jì)劃不合理，多投入一些時(shí)間，不要定一個(gè)聽(tīng)起來(lái)漂亮但根本完不成的計(jì)劃，這只有在定計(jì)劃時(shí)有一種快感，真正執(zhí)行時(shí)一旦完不成就開(kāi)始焦慮、挫敗、逃避，拖延，然后備考就不了了之..

　　復(fù)盤(pán)篇

　　學(xué)習(xí)需要及時(shí)看到反饋，并進(jìn)行調(diào)整。比如用模擬考試，來(lái)發(fā)現(xiàn)自己哪里做得不足。其實(shí)比輸入更重要的，是輸出。用輸出，來(lái)引導(dǎo)如何輸入。平時(shí)大家做的聽(tīng)課、背書(shū)都是輸入，“輸出”就是考試、寫(xiě)作、閉卷回憶等等。所以大家日常學(xué)習(xí)時(shí)一定不要逃避自我檢測(cè)。很多考生有鴕鳥(niǎo)心態(tài)，埋頭學(xué)：不去檢測(cè)我就不會(huì)錯(cuò)。

　　但這是完全不對(duì)的，沒(méi)有輸出的學(xué)習(xí)是低效率的。

　　這也是為什么我們建議大家一定要邊聽(tīng)課邊做題，不要堆到最后再統(tǒng)一練題。做題檢測(cè)也是輸出的課程。

　　同時(shí)，大家還可以嘗試跟被人講述，這也是一個(gè)輸出并鞏固知識(shí)的好方法。

　　以上就是為大家提的幾個(gè)提高學(xué)習(xí)力的小建議，需要承認(rèn)的一個(gè)事實(shí)是，有些人確實(shí)擁有更高的天資。天資不如人，還有無(wú)努力的必要?當(dāng)然有，練習(xí)，尤其是高效的刻意練習(xí)，可以讓人變得更聰明。