2007-06-12 10:19 【大 中 小】【打印】【我要糾錯】
水是構(gòu)成建筑空間品質(zhì)之重要因素。藉由水之可塑形態(tài),在有限的空間中展現(xiàn)大自然之風貌;藉水的形象與音響,使建筑空間得到情與景的交融;通過水體的組織,展現(xiàn)空間的層次與序列。
一、襯托手法
以大水面包圍建筑物,是構(gòu)成水景開敞空間的常用手法。大水面使人的視野為之開闊,登樓遠望,水面上陰晴雨霧的變化可激發(fā)出觀賞者的各種想象。歷來就有許多觀賞亭、望海樓及園林中的臨水建筑為人們所喜愛,都以大水面環(huán)抱建筑并以水景得名。
襯托手法
方法1.以大水面包圍建筑物 2.建筑群環(huán)抱水面 3.大水面中建筑群的穿插
目的
l 、以大水面包圍建筑物,形成開敞空間,水面襯托建筑空間向外伸展
2、 建筑群環(huán)抱水面,形成閉合空間,群體空間內(nèi)向水面
3、 空間隨水體而變幻
效果
視野開闊、空間感漂浮、流暢、 視野收縮、空間感靜謐、親切、視野亦收亦放、空間感流動、滲透
二、對比手法
水,作為天然之物引入建筑空間環(huán)境之中,形成對比,包括了與實體形成的形態(tài)對此與空間環(huán)境形成的勢態(tài)對比兩個方面。
對比手法
方法
1.形態(tài)對比 2.勢態(tài)對比
目的:取水體之色貌與建筑實體形成虛實、剛?cè)岬膶Ρ?以水體的動勢與建筑的靜態(tài)空間形成開合、動靜的對比
效果:空間感平穩(wěn)、安定,產(chǎn)生環(huán)境空間的靜態(tài)美 空間感生動、熱烈, 產(chǎn)生環(huán)境空間的動態(tài)美
三、借聲手法
水聲在庭院空間中是形成感覺空間的因素之一,它能引起人們的想象。水聲在庭院中是激發(fā)詩意的媒介,恰當?shù)剡\用水聲,效果十分驚人。
借聲手法
方法:1.滴水傳聲 2.溪流瀉澗 3.涌泉瀑布 4.噴泉潛流
目的:水聲反襯環(huán)境的幽靜、水聲激發(fā)歡快的情緒、水聲增添空間的熱烈情緒水聲現(xiàn)出動聽的節(jié)奏
效果:幽靜感、活潑感、激情感、音樂感
四、點色手法
中國園林建筑以素淡著稱,力求色調(diào)清雅自然。萬物之色,水色最素淡,但它也最富于色的變化。水色在庭院空間中又是最富于變化的因素,寬闊的水面反映著天光云影,也映襯出環(huán)境景物的變化。一片漂浮著綠萍風荷的塘池,隨四時變換不同的色調(diào),增添了不同的情趣。
點色手法
方法:1.點色 2.破色 3.借色
目的:以素淡水色點綴環(huán)境色調(diào)、用明快水色突破周圍之深沉、借助塘植四季變幻色調(diào)
效果:取濃麗中之淡雅、得到空間之生氣、帶出庭園空間之不同情趣
五、光影手法
建筑庭院空間中水的光影有三種變化:一是水面本身的波光,二是利用室內(nèi)池水中天棚燈光的倒影成景,三是波光的反射,這是水面獨有的特性。
光影手法
方法:1.曲池流水,粼光翩翩 2.池塘倒影,擬入鮫宮 3.池面反光,晶瑩閃爍
目的:波光使水景空間游動,得到浮游飄灑的情趣、倒影使水景空間擴大,給人以深虛新奇的聯(lián)想、反光使水景空間生輝,構(gòu)成閃亮的裝飾效果
效果:漂浮感、深虛感、裝飾感
六、貫通手法
彎彎一水在建筑內(nèi)外空間中的流動,是內(nèi)部空間與外部空間連貫溝通的直接媒介。把細細水流由庭院引入亭內(nèi),使內(nèi)外空間溝連相逼,直接用水貫通了內(nèi)外空間;利用水體貫通四個景區(qū),使空間序列展開,水作為媒介形成庭院內(nèi)外空間內(nèi)外空間的多層次變化。
貫通手法
方法 1.彎彎水流貫通內(nèi)外空間 2.水體溝通室內(nèi)空間
目的:利用水體貫通景區(qū),使空間序列展開,水作為媒介形成庭院內(nèi)外空間內(nèi)外空間的多層次變化。利用架空的支柱層,使水體盤縈四周,連貫溝通底庭內(nèi)外空間,使空間的變化生動有趣
效果:溝通庭園內(nèi)部空間與外部空間、貫通內(nèi)外空間,前后水面渾然一體,產(chǎn)生漂浮的感覺空間
七、藏引手法
「庭院深深深幾許」,在水體處理上就是要藏引得法,切忌方池一片,一覽無余。水體藏源是要把水的源頭作隱蔽的處理,水體引流是引導水體在空間中逐步展開,水體的集散是水面有適度的開合間和穿插,既要展現(xiàn)水體主景空間,又要引伸水體的深度,避免水面的單調(diào)、呆板。
藏引手法
方法:1.藏源 2.引流 3.集散
目的:對水體之源頭做隱蔽處理、引導水體在空間中逐步展開。 引流宜曲不宜直。 是水面有適度的開合間和穿插。既要展現(xiàn)水體主景空間,又要引伸水體的深度。
效果:引起人們循流追源的興趣、增加了水景的空間層次、避免水面的單調(diào)、呆板
1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。